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viernes, 25 de marzo de 2011

Más de 50 millones de hispanos


Más de 50 millones de hispanos

Por: Cristina F. Pereda
Quedan tres décadas para que los blancos norteamericanos sean una minoría en Estados Unidos. Esa es la estimación del Censo, por ahora. Pero el organismo encargado de determinar la población cada diez años también estimaba un crecimiento menor de la comunidad hispana. Ysegún los datos publicados este jueves, la comunidad hispana creció un 43 por ciento en la última década, pasando de 35 a 50.5 millones en 2010. 
Son uno de cada seis norteamericanos -la población de Estados Unidos alcanzó los 308.7 millones también en 2010. Son 50.5 millones de hispanosque se identificaron con las casillas del cuestionario del censo que indican "hispano o latino", en referencia a personas de origen cubano, mexicano, puertorriqueño, latinoamericano o de otra cultura de origen español independientemente de su raza. 
El censo también confirma así que más de la mitad del crecimiento de la población norteamericana estos diez años ha sido gracias a la contribución de los hispanos. Los últimos datos dibujan un mapa completo de lo que hasta ahora habíamos intuido a trozos.
Desde que se realizara el último censo en abril de 2010, hemos sabido que en estados como California, los hispanos ya son mayoría entre los menores de 18 años. En algunos condados la población latina es mayoría, liderando la tendencia que poco a poco se extiende por todo el país. La semana pasada la Oficina del Censo admitía que este grupo ha crecido "de forma inesperada". Los hispanos han contribuído -gracias a niveles de natalidad más altos que el resto de la población- a que también aumenten las cifras totales de Estados Unidos. 
El cambio tiene importantes consecuencias para el futuro del país. Son el grupo de población de mayor y más rápido crecimiento. Su poder adquisitivo y sus diferentes hábitos de consumo con respecto a otros grupos suponen un reto para empresas y anunciantes. Están cambiando el rostro de las escuelas de todo el país. El español crece con ellos.
Y a los políticos ya no les basta con hacer anuncios en español durante la campaña electoral. Cualquier candidato tiene que hacer malabares con los intereses de la comunidad hispana, el idioma y las características de un conjunto poblacional nada homogéneo y nada conformista. Desde hace dos años reclaman la promesa de Obama sobre la reforma migratoria. Una promesa incumplida que puede marcar diferencias en las elecciones de 2012. Como lo hizo la inmigración en 2010. Los hispanos ya deciden convocatorias electorales, como decidieron en Nevada, Florida o Nuevo México el pasado noviembre. 
"Se trata de un grupo muy joven y que está creciendo por la natalidad, no por la inmigración. Se están extendiendo prácticamente por todos los condados del país, y crecen especialmente en estados donde los latinos no estaban presentes hace diez años", explicaba a la agencia Reuters la experta del Centro Pew de Investigación, D'Vera Cohn. 
Son muchas las voces que alertaron durante las elecciones de 2010 que el voto hispano sería decisivo. Los candidatos a la presidencia en 2012 ya prestan atención a estos datos y saben que sólo llegará a la Casa Blanca el aspirante que seduzca al 40 por ciento del electorado latino. De momento ya han determinado la composición de los distritos electorales, que son rediseñados después de cada censo, y han empujado a que demócratas y republicanos elijan al candidato presidencial durante una convención con acento sureño -en Carolina del Norte y Florida, respectivamente.  
El País digital, 23/03/2011

jueves, 27 de enero de 2011

"Conocernos mejor" Actividad para el blog

Internet no sólo nos permite obtener información, también ofrece la posibilidad de salvar distancias geográficas y la oportunidad de crear y compartir todo tipo de información. Podemos decir que, por primera vez, no sólo somos consumidores de información; si no que también podemos producirla. 


Para aprovechar esta oportunidad que se nos ofrece, propongo realizar esta actividad para las clases de ELE. Fácilmente se puede aplicar como actividad para interactuar con el grupo, conocer un poco más al resto de compañeros/as, además de trabajar con las destrezas de compresión y expresión escrita. 


Quizás cuando no nos encontramos frente a frente con el resto, es más fácil desinhibirse, y paradójicamente, poder conocer mejor a la persona. 


La tarea consiste en:
1. Los aprendientes tendrán que buscar (o producir) un vídeo sobre el tipo de música, película, viajes, hobbies, etc que pueden encontrar en páginas como Youtube. 
2. El vídeo debe ir acompañado de un comentario o descripción sobre cómo eres y el porqué de la elección de ese vídeo y la relación con tu personalidad. 
3. El blog nos da la posibilidad de poder comentar los vídeos y entradas que han realizado los otros compañeros, por lo que la última actividad será escribir un comentario en la entrada que más nos haya gustado o resultado interesante. 


Como ejemplo os he dejado el vídeo de Joe Cocker: He elegido este vídeo porque me gusta la música en general, pero sobre todo cuando es música en directo. También, me gusta esta canción porque habla de los amigos, y me recuerda a mi mejor amiga. Una de las cosas que más valoro es la amistad. (algo así sería el comentario que tendría que dejar el alumno/a, aunque puede ser más extenso...)


Sería una actividad que podríamos realizar mejor a partir de un nivel A2. Aunque se puede realizar en cualquier momento, creo que es más conveniente a inicio de curso, para crear un ambiente relajado en clase y que los alumnos/as puedan conocerse mejor. 


Con el uso del blog, además de tener una pequeña antología de cada textos de los alumnos/as, podemos comentar y ver las aportaciones de los otros compañeros de clase. Además el alumno se siente partícipe de un grupo o sociedad y puede compartir ideas y gustos, por lo que conseguimos una mayor motivación.


lunes, 24 de enero de 2011

Creación de actividades a partir de las nuevas tecnologías

Con la ayuda de Internet podemos acceder a una serie de páginas donde se nos da la posibilidad de poder crear nuestras propios test para la realización de actividades, así como  rúbricas que podemos utilizar como instrumentos de evaluación. Las direcciones web son :

http://rubistar.4teachers.org/index.php?&skin=es&lang=es& : Nos permite crear rúbricas basadas en plantillas según la materia sobre la que deseemos hacer la rúbrica.

http://www.creartest.com/creartest1.php: De manera fácil, podemos hacer tipos de test en la que se debe acertar sólo una respuesta, o en la que cada respuesta tenga una valoración, etc. También nos permite publicar los test on line.